打掃完戰場，就收瞭五個儲物戒。
千鈞宗少主加親信一共三個。
六陽宗少主一個人就戴著兩枚，可見六陽宗對其挺看好的。
蘇雲將五枚儲物戒內的資源都瞧上瞭一眼，挑出親信的兩枚儲物戒遞給苗茜。
“多謝出手，這是你們的份。”
“蘇雲道友，這怎麼行！”
“本來在下就欠你們一次，這次出手還沒起到作用，怎麼能收！”苗茜揮手拒絕。
蘇雲點頭，“那行吧。”
你們客氣，蘇雲表示我可就不客氣瞭。
收回儲物戒，蘇雲將五枚儲物戒丟進自己的儲物戒內。
主墓室沒有出路，接下來的四天，還有其他人一起聊天也說不上有有意思，就是無聊。
第四天中午，主墓室內一群人身上亮起藍光。
“總算可以出去瞭，無聊死瞭！”周禹程算是能稍微共情一點麒麟尊者瞭。
“蘇雲道友，再會！”雷暴和苗茜與蘇雲告別。
“再會？有機會吧！”蘇雲擺擺手。
藍光閃爍，主墓室內的人全部消失不見。
裂縫山谷內。
苗磊指派過去看守的老師見到忽有藍光亮起，立即警覺的望向裂縫口。
緊接著，老師們便看見裂縫口關閉瞭。
藍光消失，蘇雲、周禹程，和三位老師出現瞭。
蘇雲扭頭，目光掃過三位老師。
加上蘇雲，一共進去瞭十位老師，最後才出來四位。
也不知那六位老師是怎麼死的。
會不會是和熾翎學院的學生們一樣，被邪修殺死的。
蘇雲心想。
見到老師們熟悉的面孔，看守老師放下戒備，上前詢問情況。
“怎麼樣，學生們救出來瞭嗎？”
出來的三個老師嘴皮幹裂，雙手抱頭遮住陽光。
“別說瞭，他媽的，我們三個被困在一個暗無天日的洞裡，沒水也沒食物！”
“要是再不出來，我都快堅持不住瞭！”
其中一個老師搖頭抱怨道，聲音因為長久沒有喝到水聽著有些嘶啞。
“啊，這麼嚴重！”
“先別說話瞭，來吃點東西，喝點水。”看守老師聞言，立即將自己身上的餅幹和水拿出分給三人。
三位老師接過餅幹和水，立馬先喝幹瞭一瓶水，接著狼吞虎咽的吃著餅幹。
蘇雲在這時開口，“熾翎學院的學生我看見瞭，不過隻剩屍體。”
“他們被裡面一種特殊的蟲子殺死瞭。”
“嗯，可惜瞭。”看守老師面露惋惜之色。
“走吧，先回車隊，給苗校長報告消息。”
蘇雲一眾人跟著兩位看守老師，回到瞭車隊中。
回到車隊後，首要的事情便是與苗磊講明秘境內和學生死亡的消息。
聽完蘇雲的解釋，苗磊微微點頭，“嗯，辛苦瞭。”
“裂縫關閉瞭，這次的事件就這樣讓它結束吧。”
“死去學生的補償和責任由我一人承擔，你們無需擔心。”
“回去休息吧。”
“嗯。”蘇雲眾人應聲，各自回車上瞭。
蘇雲拿出一枚儲物戒，是救下周禹程後，繳獲那名女修得到的那枚。
女修使用的儲物戒尺寸較小，應該會適合孟雲舒。
“禹程，這枚儲物戒你給雲舒拿去。”
周禹程點點頭，接過儲物戒，走回座位。
見到周禹程安全回來，孟雲舒擔憂的心情終於放下，笑臉盈盈的望著他。
“雲舒，這是在秘境裡面得到的戰利品，你拿去，我跟你說使用方法。”周禹程拉過孟雲舒的手，將儲物戒放在她手心裡。
“戒…戒指？”孟雲舒看清手中的東西，頓時小臉一紅，壓根沒聽清楚周禹程後面的話。
見周禹程貼過來，孟雲舒緊張的閉上眼，等著驚喜到來。
“雲舒，這個是儲物戒，你把它戴上，然後用精神力溝通，很簡單的，就能看見裡面的空間瞭。”
“你試試……”
周禹程說著，見孟雲舒沒反應，低頭看瞭一眼，發現她閉著眼睛，一動不動，不知道在幹嘛。
“雲舒？”周禹程伸出手拍瞭拍孟雲舒的肩膀，輕聲叫道。
“啊？”
“已經親完瞭？”孟雲舒猛的睜開眼，滿臉錯愕，好快啊！
“啥？親什麼？”
“雲舒你在聽我說話嗎？”周禹程疑惑，壓根不知道孟雲舒自言自語的意思。
聞言，孟雲舒也反應過來，周禹程湊過來並不是想親親，而是在說事。
孟雲舒小臉愈發紅潤，捂著臉說道：“沒…沒聽清楚，禹程你再說一遍！”
“嗯，就是說，你手中的戒指叫儲物戒，裡面有很大的空間，你用精神力溝通，就能看見裡面的空間，並從裡面拿東西或者儲存東西進去。”
“這玩意可是好東西，像這次，如果有儲物戒，我們就不用大包小包的帶衣服和食物瞭。”
“原來如此。”孟雲舒拿起儲物戒，比對瞭一下，將其戴到中指上面。
“嗯，很合適，差不多。”孟雲舒輕輕搖瞭搖手，很穩。
“那就行，誒對瞭，你臉怎麼這麼紅？”
“是不是在車裡憋久瞭，要不要下去透透氣？”見孟雲舒小臉通紅，周禹程關心的問道。
“不是，沒有！”孟雲舒連連擺手，深呼吸幾下，臉上的紅霞慢慢消退。
午飯時間，吃過午飯，車隊再次啟程。
這次學生死亡事件，苗磊一人承擔，事情到此收尾。
接下來的路程，越接近未羊城，妖獸就變得越多。
此事引起瞭苗磊的註意，車隊降低瞭行駛速度。
晚上更早休息，早上更晚出發，導致剩下的路程用瞭兩個半月才最終抵達未羊城。
9月21日，車隊在中午抵達瞭未羊城。
在城內軍部的帶領下，車隊緩緩駛入，進入軍校停下。
未羊城軍校的教導主任帶著老師們出來迎接苗磊這個臨時校長。
在未羊城軍校教導主任的安排下，安排好學生們的住宿。
而苗磊這個臨時校長在進入未羊城軍校後，首先做的第一件事就是，開會！
自己帶來的老師，與軍校裡的老師和教導主任開會。
第一是瞭解學校內的情況，第二是將帶來的學生分開塞入各個班級。